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      廣東省高等職業技術學校副教授資格條件(試行)

      發布者:系統管理員發布時間:2008-03-10瀏覽次數:1355

      廣東省高等職業技術學校副教授資格條件(試行)

      評定標準:高等職業技術學校副教授須具有本專業系統、扎實的基礎理論和專業知識,有較豐富的職業技術教育、生產實踐經驗和較高水平的專業技能;掌握本專業國內外技術現狀和發展趨勢;及時吸收最新科技成果應用于生產實際,并獲得較大的社會和經濟效益;公開發表有較高水平的學術論文、設計或技術作品,或出版有較高水平的著作、教材;教學經驗豐富,在實訓、實習、實操等實踐環節教學中培養學生專業技能,并取得較好的效果;指導實驗室(實訓車間)的建設或新產品的開發、研制與生產,具有處理、解決復雜、關鍵性技術問題和指導青年教師的能力;較熟練運用一門外國語獲取信息和進行學術交流;具有良好的職業道德和敬業精神。
        第一條 適用范圍
        本資格條件適用于我省職業技術學院、成人高等學校中從事職業技術教育的教學、科研(科技開發)工作的在職在崗專業技術人員。
        第二條 思想政治條件
        遵守國家法律和法規,遵守《廣東省高等學校教師職業道德規范》,任現職期間,年度考核稱職以上。
        任現職期間,出現下列情況之一,在規定年限上延遲申報:
        (一)凡受黨紀、政紀處分者,延遲2年申報。
        (二)弄虛作假、剽竊他人成果者,延遲3年申報。
        第三條 學歷(學位)、資歷條件
        具備下列條件之一:
        (一)博士后流動站期滿合格人員,從事教學、科研、實驗技術工作1年,經考核符合本資格條件,可認定副教授資格。
        (二)獲得博士學位,取得講師資格后,受聘講師職務2年以上。
        (三)獲得碩士學位,或研究生班畢業,或獲得雙學士學位,取得講師資格后,受聘講師職務5年以上。
        (四)大學本科畢業,并完成本專業或相近專業碩士研究生主要課程四門以上的學習,經考試合格,取得講師資格后,受聘講師職務5年以上。
        (五)未具備上述學歷(學位),但取得講師資格后,受聘講師職務6年以上;或具備上述學歷(學位),取得講師資格后,受聘講師職務3年以上。任現職期間,并符合下列1或2的要求:
        1?具備下列條件之一:
        (1)獲得國家自然科學獎、科技進步獎、發明獎、星火獎或國家級的社會科學獎或其他專業獎項。
        (2)獲得國家級優秀教學成果獎,或省(部)級優秀教學成果一等獎(前3名)。
        (3)獲得省(部)級自然學科獎、科技進步獎、社會科學獎或其他專業獎項一等獎(前3名)。
        2?具備下列條件之兩項:
        (1)獲得省(部)級優秀教學成果二等獎,或獲得省(部)級自然科學獎、科技進步獎、社會科學獎或其他專業獎項二等獎1項或三等獎2項(前3名)。
        (2)主持開發新產品或推廣新技術、新工藝、新產品,或直接解決生產建設中重大技術問題,或主持完成國家或省(部)級重大科研課題2項以上,并取得明顯的社會和經濟效益。
        (3)在國內外公開發行的學術刊物上發表高水平的學術論文、或出版高水平的著作(教材)在第八條的基礎上增加2篇(部),或增加高水平的藝術作品2件(獨立完成或第一作者)。
        (4)培養的學生在省(部)級專業(專項)比賽上獲得前3名。
        (5)獲得國家級優秀教師或省級勞動模范等稱號。
        第四條 外語條件
        具備下列條件之一:
        (一)熟練掌握1門外國語,參加全國或全省外語統一考試,成績合格(外語專業人員須考第二外語)。
        (二)符合下列條件之一者,可免考外語:
        1?獲得博士學位。
        2?任現職期間公派出國留學或工作,出國前通過國家出國人員外語水平考試,并在國外學習或工作1年以上。
        第五條 繼續教育條件
        任現職期間,按照《廣東省科學技術人員繼續教育規定》的要求,結合本專業教學、科研、技術工作的需要,參加以新理論、新技術和新方法為主要內容的繼續教育,并達到規定的要求。
        第六條 專業技術工作經歷(能力)條件
        任現職期間,具備下列條件:
        (一)系統講授2門以上課程,專業課教師其中1門應是實訓或實驗等實踐性的課程,并按教學計劃安排,組織指導實習、社會調查、畢業論文、設計。
        (二)專業課教師累計有半年以上在工廠、企業或實習(實訓)基地的工作實踐(如實習、實操、實訓、設計、調查等),技能操作達到高級工水平。主持和指導過實驗室(實訓車間)建設或新產品的開發、研制和生產,具有處理、解決復雜、關鍵性技術問題的能力。公共課、基礎課教師工作實踐或社會調查時間不少于專業課教師的二分之一。
        (三)指導過青年教師或進修教師。
        (四)擔任班主任(輔導員)或從事學生管理工作2年以上。
        第七條 業績成果條件
        任現職期間,完成學校規定的教學工作量,同時具備下列條件之一:
        (一)超額完成學校規定的教學工作量,教學效果好,有2次以上學年度教學質量評估被評為優秀。
        (二)教學研究有較高的造詣,獲得省(部)級以上優秀教學成果獎,或教書育人先進個人獎,或教壇新秀獎。
        (三)獲得市(廳)級科技進步獎、社會科學獎或其他專業獎項二等獎以上,或獲得市(廳)級上述獎項三等獎(前2名)。
        (四)完成1項以上新產品、新技術、新工藝、新設備科技成果的轉化、推廣,或在社會咨詢方面有較大的影響,參與大、中型企業的生產管理和經營活動,提出創見性建議被采納,通過市(廳)級鑒定或認可,取得較好的社會和經濟效益。
        (五)主持過中型以上項目的設計或培養的學生在省級以上的專業(專項)比賽中獲得三等獎以上。
        (六)被評為市(廳)級以上勞動模范或優秀教師。
        第八條 論文、著作條件
        任現職期間,具備下列條件之一:
        (一)在國內外公開發行的刊物上發表高水平的論文、出版高水平的著作(教材)4篇(部)以上。
        (二)藝術類教師提交高水平的藝術作品2件(公開發表或參加省級以上展覽會,或被工廠、企業等采用),有較好的社會和經濟效益,另加公開發表的論文、出版的著作(教材)2篇(部)以上。
        (三)通過處理重要技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的有較大價值的專項技術分析或重要項目可行性研究報告2篇以上(經市級以上部門鑒定或被采納實施),另加公開發表的論文、出版的著作(教材)2篇(部)以上。
        第九 條附則
        (一)凡符合上述條件,提交第二、三、四、五、六、七、八條規定的材料者,可申報副教授資格,并按規定的程序送評,否則,各級人事(職改)部門不予受理,評委會不予評審。
        (二)本資格條件有關詞語或概念的特定解釋:
        1?公開發表、出版:指已經出版發行,并有“CN”、ISSN刊號或“ISBN”書號的。
        2?論文應是第一作者,著作(教材)必須是第一作者或主編,或本人撰寫部分應6萬字以上,論文應有1篇以上在國內外權威刊物上發表;在學術刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文以及論文集上收集的論文(除非被4大索引收錄)均不計入規定的數量,只供參考;提交的論文,按條件中的數量要求須有二分之一以上在非本單位主辦的刊物上發表。

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